近几年，国家越来越重视科技教育，教师的前景依旧依旧可观，并且也是比较稳定的职业，还有带薪寒暑假的享受，美国作为教育强国，其教育学专业的课程设置也非常全面，因此，越来越多的学生去美国攻读教育学专业，下面，小编就为大家带来了2023QS美国教育学研究生专业大学TOP30排名，希望对大家有所帮助：

●排名：3(QS)

“斯坦福教育学院前身是成立于1891年的“历史与艺术教育系”(Department of the History and Art of Education),它也是斯坦福大学最早成立的21个系之一。1916年，它授予了第一个哲学博士学位(PhD)。1929年，教育学院授予了第一个教育学博士(EdD)。”

●专业设置：

★教育数据科学硕士MS.Education Data Science (EDS) ：

教育数据科学课程将计算机科学和统计学的复杂而丰富的学科与教育和社会科学理论相结合，帮助学生将数据科学技能和技术应用于教育研究和实践。

★国际比较教育/国际教育政策分析硕士MA.International Comparative Education/International Education Policy Analysis (ICE/IEPA)：

这个项目将国际和比较教育、发展和政策中主要问题的跨学科概述与学生感兴趣领域的专业课程相结合。该项目有两个方向，分别为国际比较教育 (ICE) 和国际教育政策分析 (IEP)。

★学习设计与技术硕士MS.Learning Design and Technology (LDT)：

这个项目将强大的当代学习理念与新兴技术相结合，以设计和评估学习环境、产品和项目。LDT 项目融合了理论和基于项目的课程、实习和一个设计项目。

★政策、组织和领导力研究硕士MA.Policy, Organization, and Leadership Studies(POLS)：

POLS 是一个为期 9 个月、以cohort为基础的硕士课程，在该项目中，学生获得在广泛的教育企业中有效领导所必需的知识、理论和实践经验。通过与合作伙伴网站的研究生课程和顶点实地项目，学生磨练批判性分析、团队合作和解决问题的技能。

●申请要求：来自美国境外机构的申请人必须持有公认的学院或大学同等学历的美国学士学位。参见国际申请人所需的最低学习水平：大学学历，需要四年的学习;提交成绩单;

●英语成绩要求：托福89分和GRE

●排名：5(QS)

“哈佛大学的教育学院在1921年在全世界范畴内率先授予了第一个教育学博士学位(Doctor of Education, Ed.D)，那一创举得到全美名校的普遍响应，到了1947年已经有超越30所院校开设了教育学博士相关课程和学位授予，因而哈佛大学不断走在全球教育专业研究与人才培育的前列，目前教育学院藏书楼的入口处仍然悬挂着“Learn to Change the World”，其教育目的一目了然。”

●专业设置方向：

★教育领导力，组织和创业硕士Education Leadership, Organizations, and Entrepreneurship：

计划为您准备了知识，技能和性格，可以带头发挥各种作用，包括学前12年级，高等教育，非营利部门，政府和慈善事业。该程序以变更管理，组织领导和企业家原则为重点，使您可以设想，制定，扩展和转换。

教育政策和分析硕士Education Policy and Analysis：教育政策与分析计划核心经验为公共政策的发展提供了以行动为导向的介绍。该课程分为四个单元，介绍了有关决策过程的实践能力和理论框架。您将调查整个行业的政策，并通过案例，实践问题和当前的政策辩论来进一步学习。该经验使您可以接触各种教育水平，包括幼儿，K-12，高等教育和成人学习者，以及美国和世界各地的环境。

除核心经验外，您还将选择并完成研究方法课程和政策分析练习，您可以在其中练习，演示和反思计划能力。

★人类发展和教育硕士Human Development and Education：

通过HDE计划的核心经验，您将获得有关父母，家庭，社区，幼儿园前12所学校和高等教育的环境中有关人类发展的重要知识。同时，您将学习实用的技能和策略，使您能够将这些见解应用于各种专业环境。

同类学习在HDE计划核心体验中也起着重要作用，因为您将有机会讨论自己的基于实地的工作，并通过参加同级咨询小组来反思专业目标。您可以通过选择一系列丰富多样的课程来加深对特定年龄类别或领域以及特定方法或技能的了解，从而根据自己选择的职业道路来定制课程。

★学习设计创新和科技硕士Learning Design, Innovation, and Technology：

LDIT核心体验的中心主题是学习设计人员的工作，每次会议都独立检查这些专业人员在特定环境中的作用，包括教室，教学媒体，博物馆，图书馆，教育初创企业和非正式学习环境。您将探索学习科学，设计，创新，公平和相关领域的想法，并将这些概念应用于各种教育环境中的实际问题。

●申请要求：本科成绩单，毕业证或在读证明;一封不超过1500个单词的动机信SOP;一封简历，三封推荐信;

●英语成绩要求：托福不低于104，单项不低于26;雅思不低于7.5，单项不低于7.5

●排名：10(QS)

“芝加哥大学教育专业相信言论自由的力量和保护。它促进了思想的自由交流，迫使重新审视假设，并为原创思想打开了大门，自由和公开辩论的教育使学生能够应对具有挑战性的想法。”

●专业优势：

★最大程度上给予思想自由:

在芝加哥大学教育专业，学者们不断开辟新天地，探索新领域--无论是现实的还是理论的。在这里，您将拥有突破界限和惯例所需的智力自由。在这种通过公开和热烈的辩论不断提问的文化中，您将做好自己的工作。在芝加哥大学，您将做的不仅仅是获取知识:您将培养检查、理解和挑战想法和假设(包括您自己的想法和假设)所必需的关键技能。这是您将在课堂上发展并在整个职业生涯中使用的熟练程度。

★丰富的学术资源:

芝加哥大学在校园中心的六个地点设有一个强大的图书馆，为学生和学者提供服务，自1892年以来，芝加哥大学出版社一直为学者，学生和普通读者出版书籍。使该大学能够引领科学创新的资源之一是它与美国能源部的两个实验室--阿贡国家实验室和费米实验室--以及世界著名的海洋生物实验室的隶属关系。批判性研究、创新思维和多机构工作通过大学的140多个研究所和中心将全国和全球的学者聚集在一起。

★全球实践机会多:

通过研究、发现和社区合作，芝加哥大学的学者和学生正在解决复杂的问题--从大规模解决犯罪到应对气候变化。芝加哥大学教育专业通过其在北京、德里、香港、伦敦和巴黎的校区和中心，该大学扩大了学生和教师合作研究的机会，同时提供了变革性的教育体验，虽然芝加哥大学教育专业的外展工作遍及全球，但我们特别强调支持芝加哥南部的邻居。通过利用我们的财政资源以及教育、研究和创新的力量来促进有意义的变革来做到这一点。

●申请要求：国内四年制本科学历背景;没有具体的GPA成绩要求，建议申请者GPA达到3.4以上;

●英语成绩要求：托福总成绩不低于104分，单项不低于26分;雅思成绩不低于7.0分，单项不低于7.0分

●排名：24(QS)

“2006年从商业与教育学院分离后，独立成院，排名全美第1。该学院提供为期一年的教师资格认证项目，其中包括在马里兰州公立学校的教学体验。

学院以其开创性的研究著名，如研究产物最佳证据百科全书，成为研究评论教育的实践手册。学校还运行由联邦政府资助的数据驱动教学改革中心，旨在改善全国各地的贫困学区。”

●专业设置：

★师范硕士MA in Teaching：

设有小学教育和中学教育方向，共39个学分，主要开给本科刚毕业和想要转行做老师的职场人士。该项目设有小学教育(Elementary Education)和中学教育(Secondary Education)方向。

★特殊教育硕士MS in Special Education：

毕业以后将从事特殊教育，主要针对有轻度-中度残疾的学生，根据方向不同学分为36~39，39学分需要4学期完成。获得特殊教育资格证书之后，教育对象为轻度-中度残疾(mild to moderate disabilities)学生，如学习障碍(learning disabilities)、情感障碍(emotional disabilities)以及轻度智力障碍(mild intellectual disibility)。

★咨询硕士MS in Counseling：分为心理健康咨询和学校咨询两个方向，为有志于从事学校咨询的人士开设，共48个学分为期15个月。该项目，经马里兰州教育局认可，咨询与相关教育项目认证委员会(CACREP)认证。

★教育硕士MS in Education：细分为学校管理与监督、阅读、教育技术、教育研究等5个方向，学分33-39不等。

★哲学博士Doctor of Philosophy(PhD)：为期4年，正式开设于2013年。该项目向8名学生提供全额奖学金，包含全部学费和每年$25,000生活补助。

★其他：

另外还有一个由商学院、教育学院、药学院、护理学院和公共健康5个学院共同开设的创新项目Master of Education in Health Professions(MEHP)。

●申请要求：GRE329，其中verbal语文要求165，quantitative数学要求164;

●英语成绩要求：托福100+，雅思7.0+，本科阶段GPA 3.0以上

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